Классный час: "Блокада Ленинграда" в Великой Отечественной войне «Все может родная земля: Накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Все может родная земля накормить своим хлебом

Накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой

ч. 1 Радиоклассный час:

"Блокада Ленинграда" в Великой Отечественной войне

«Все может родная земля: Накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Вот только защитить сама себя не может: Защита родной земли – долг тех, кто ест ее хлеб, кто пьет ее воду, любуется ее красотой». А. Митяев

1418 дней и ночей продолжалась Великая Отечественная война.

Цель:

Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.

Задачи:

Познакомить ребят с понятием блокада;
Познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны на основе поэтического творчества;
Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы.

В сердцах наших жить будут вечно Герои минувшей войны. Нам память о них дорога бесконечно, И ею с тобой мы сильны.

(под звучание музыки «Священная война» говорит учитель)

Учитель: Зловещие языки пламени, рвущие ввысь и испепеляющие все, что встает на их пути. Искаженные ужасом лица женщин, прижимающих к груди насмерть перепуганных детей. Душе раздирающие стоны раненых. Грохот орудий. Свист пуль. И всюду трупы людей, еще недавно думающих о будущем, мечтавших о любви и счастье.

Все это и есть война - самое страшное событие, которое только может случиться как в жизни отдельного человека, так и в истории всего человечества.

Что может быть страшнее, чем война?! Лишь слезы да страдания несет она. И счастье разбивает у людей, Любимых разлучает и друзей.

(Звучит голос Левитана о начале войны. Слышен звук летящих фашистских самолетов, разрывы бомб).

На нашу страну 22 июня 1941 года напала фашистская Германия, во главе которой стоял Адольф Гитлер. Он намеревался захватить нашу страну за 6 недель.

Большую часть славянских народов фашисты хотели истребить, а оставшихся загнать в военные поселения, превратив в рабов. Долго учить детей в школах не собирались. (Правила уличного движения, чтобы не мешали двигаться машинам, подписываться, таблицу умножения до 25).

Чтобы поработить наш народ, надо было захватить столицу нашего государства - Москву. Гитлер хотел, чтобы от города ничего не осталось. Решено было затопить Москву, поставив огромные плотины вокруг города.

К середине октября немцы были у стен столицы. Они уже мечтали поставить памятник Гитлеру. С собой они взяли для сооружения памятника гранитные плиты и блоки.

Но Москва не сдалась. День и ночь люди готовились к обороне. 600 самолетов - истребителей охраняли небо Москвы.

Битва за Москву продолжалась с 30 сентября 1941 года по 20 апреля 1942 года. Население довоенной Москвы – 4 млн.215 тыс. людей, после призыва в армию осталось 2,5 млн. человек.

27 января 1944 года - что это за дата?

27 января 1944 года – это дата полного снятия немецко-фашистской блокады с Ленинграда.

Что такое блокада?

Ужасную участь готовил Гитлер Ленинграду. Вот выдержка из секретной директивы немецкого военно-морского штаба «О будущности Ленинграда» от 22 сентября 1941 года.

«Фюрер решил стереть с лица земли город Ленинград… После поражения Советской России нет никакого интереса для дальнейшего существования этого большого населенного пункта.

Предложено блокировать город и путем обстрела из артиллерии всех калибров и беспрерывной бомбежки с воздуха сравнять его с землей. С нашей стороны нет заинтересованности в сохранении хотя бы части населения этого большого города».

Для осуществления этого варварского замысла гитлеровское командование бросило к Ленинграду огромные военные силы - более 40 отборных дивизий, свыше тысячи танков и полторы тысячи самолетов. Немцев поддерживала 200 тысячная финская армия «Голубая дивизия» Из фашистской Испании, легионеры Нидерландов, Голландии, Бельгии, Норвегии.

На помощь нашим воинам пришло народное ополчение. Вместе со взрослыми сражались с врагом и ленинградские мальчишки – сыновья полков и юнги.

(работа с иллюстрациями, посвященными Великой Отечественной войне)

На защиту родного города поднялись все ее жители. В короткий срок он был превращен в город- крепость. В нем построили 35 км баррикад, 4170 дотов, 22 тысячи огненных точек. Вместе со взрослыми ребята дежурили на чердаках и крышах при налетах вражеской авиации. Они тушили зажигательные бомбы, возникшие пожары. Их называли часовыми ленинградских крыш.

Стремясь сравнять город с землей, фашисты обрушили на него за время осады: 150 тысяч тяжелых снарядов, 5 тысяч фугасных, более 100 тысяч зажигательных бомб.

8 сентября 1941 года, захватив город Шлиссельбург, фашисты прорвали на южный берег Ладожского озера. Ленинград оказался полностью блокирован с суши.

С каждым днем в городе таяли запасы продовольствия. Были сокращены нормы. Рабочие получали в день хлеба по 250 грамм, а служащие и дети по 125 грамм. Муки в этом хлебе почти не было, его выпекали из отраслей, мякоти, целлюлозы. Хлеб был почти единственным питанием ленинградцев.

Зимой 1941-1942 года в городе не было топлива и электроэнергии. Люди, истощенные голодом, измученные непрерывными бомбежками жили в непотопляемых домах.

Замерзли водопровод и канализация. За водой ходили на набережную Невы, делали прорубь и набирали воду под обстрелами.

Смерть входила во все дома. Свыше 640 тысяч ленинградцев погибло от голода.

(стихи читают ребята)

многие знают печальную историю 11-летней ленинградской девочки Тани Савичевой. Большая семья Савичевых жила на Васильевском острове. Блокада отняла у девочки родных и сделала ее сиротой. В те жуткие дни Таня сделала в записной книжке девять коротких трагических записей.

(читает ученица)

при первой же возможности Таню Савичеву вывезли с детским домом в Горьковскую область. Но крайнее истощение, нервное потрясение сломили девочку, и она вскоре умерла. 19 мая 1972 года на могиле Тани был поставлен памятник.

Враги надеялись, что жестокие лишения пробудят в ленинградцах низменные инстинкты, запутают в них все человеческое. Они думают, что голодные, мерзнущие люди перессорятся между собой из-за куска хлеба, из-за полена дров, перестанут защищать город и в конце концов сдадут его. Недаром 30 января 1942 года Гитлер цинично заявил: «Ленинград мы штурмуем сознательно. Ленинград выжрет самого себя».

Но гитлеровцы просчитались. Люди, пережившие блокаду, до сих пор помнят глубокую человечность безмерно страдающих ленинградцев, их доверие и уважение друг к другу.

Про школы. В осажденном городе работали 30 школ. Местом учебы стали и некоторые бомбоубежища жилых зданий. Даже в таких жутких условиях дети учились. Это был подвиг. Опасен и тяжел путь в школу. На улицах часто рвались снаряды.

В школах и бомбоубежищах, где проводились занятия, стоял такой мороз, что замерзали чернила. Ученики сидели в пальто, шапках, рукавицах. Руки коченели, а мел выскальзывал из пальцев.

Ученики шатались от голода. У всех была общая болезнь - дистрофия. А к ней еще прибавилась и цинга. Кровоточили десны. Качались зубы. Ученики умирали не только дома, на улице, по дороге в школу, но, случалось и прямо в классе.

Девочка руки протянула

Уснула, А оказалось - умерла.. Никто не обронил ни слова, Лишь хрипло, сквозь метельный стон, Учитель выдавил, что снова Уроки после похорон (Ю. Воронов)

Ольга Бергольц писала: «сто двадцать пять блокадных грамм с огнем и кровью пополам». Город не просто жил, он давал фронту танки и самолеты. Промышленность города за 900 героических дней дала фронту более 2000 танков, 1500 самолетов, 150 тяжелых орудий, 12000 минометов и пулеметов, 10 миллионов снарядов и мин.

Но рабочие требовались еще больше, так как прежние уходили в народное ополчение.

На заводы и фабрики пришли мальчишки и девчонки, досрочно выпущенные из ремесленных училищ. Многие из них становились на подставки, чтобы достать рычаги своих станков.

Подростки-рабочие работали в невыносимых условиях. Голодные, изможденные, они по 12-14 часов не выходили из промерзших цехов и вносили свой вклад в разгром врага.

Страна помогала Ленинграду в его героической борьбе. С Большой земли в осажденный город с невероятными трудностями доставляли продукты и топливо. Оставалась узкая полоска воды Ладожского озера. Но поздней осенью Ладога замерзла и эта единственная ниточка, связавшая город со страной оборвалась.

И тогда по Ладожскому озеру проложили автомобильную трассу. От нее зависело спасение жителей города, обеспечение фронта всем необходимым.

22 ноября 1941 года по еще неокрепшему льду пошли первые грузовики с мукой.

«Дорогой жизни» шел к нам хлеб, Дорогой жизни многих к многим. Еще не знают на земле Страшней и радостней дороги. (О. Бергольц)

Все, кто обслуживал ледовую трассу, - водители, дорожники, связисты, зенитчики, регулировщики - работали в необычайно сложных условиях. В цепенящую стужу, в слепящий буран, под непрерывными бомбежками и обстрелами.

И было на всем году Машина задняя осела Шофер вскочил, шофер на льду. Ну, так и есть, мотор заело. Ремонт на пять минут - пустяк, Поломка эта не угроза, Да рук не разомкнуть никак: Их на руле свело морозом. Чуть разогнешь - опять сведет. Стоять? А хлеб? Других дождаться? А хлеб - две тонны? Он спасет Шестнадцать тысяч ленинградцев И вот в бензине руки он Смочил, поджег их от мотора, И быстро двинулся ремонт В пылающих руках шофера. Вперед! Как ноют волдыри, Примерзли к варежкам ладони. Но он доставит хлеб, пригонит К хлебопекарне до зари Шестнадцать тысяч матерей Пайки получат на заре - Сто двадцать пять блокадных грамм С огнем и кровью пополам О, мы познали в декабре: Не зря священным даром назван Обычный хлеб, и тяжкий грех Хотя бы крошку бросить наземь

Вплоть до 23 апреля 1942 года по Ладожскому озеру непрерывно двигались автоколонны с продуктами, а обратно на Большую Землю вывозили детей, раненых, истощенных людей.

Скольких людей спасла эта дорога!

Народ очень точно назвал ее «дорогой жизни». Наконец наступила весна 1942 года. но с весной пришли новые заботы. Зимой город не очищался. Людям угрожала эпидемия. Голодные, измученные за зиму, они приводили в порядок дворы, улицы.

Летом была вскопана и засеяна каждая полоска земли: на пустырях, в парках.

Учителя, ученики для школ заготавливали дрова, разбирали деревянные дома.

22 декабря 1942 года была учреждена медаль «За оборону Ленинграда». 1500000 ленинградцев были представлены к награде. Из них 15249 детей.

Войска Ленинградского и Волховского фронтов получили приказ - в январе 1943 года прорвать блокаду!

13 января 1943 года вражеское кольцо было прорвано. Но окончательное освобождение наступило только через год. 13 января 1944 года войска Ленинградского и Волховского фронтов при активной поддержке Балтийского флота и отрядов партизан начали операцию по ликвидации вражеских группировок. За две недели они разгромили 18 немецкую армию, отбросили оккупантов на 650-1000 километров от Ленинграда, освободили более 800 городов и деревень. Город полностью был освобожден от блокады.

В честь выигранного сражения 27 января 1944 года над Невой прогремели 24 залпа торжественного салюта.

Такого дня не видел Ленинград! Нет, радости подобной не бывало… Казалось, что все небо грохотало, Приветствуя великое начало Весны, уже не знающей преград. Гремел неумолкаемо салют Из боевых прославленных орудий, Смеялись, пели, обнимались люди…(В. Рождественский)

Гремит салют.

Ракеты в воздухе горячем Цветами пестрыми цветут А ленинградцы тихо плачут Ни успокаивать пока Ни утешать людей не надо Их радость слишком велика - Гремит салют над Ленинградом! Их радость велика, Но Боль Заговорила и прорвалась: На праздничный салют с тобой Пол-Ленинграда не поднялось Рыдают люди, и поют, И лиц заплаканных не прячут. Сегодня в городе салют! Сегодня ленинградцы плачут. (Ю. Воронов)

Мы чашу горя выпили до дна.

Но враг не взял нас никаким измором И жизнью смерть была побеждена И победили человек и город! Год сорок второй… Полгорода лежит в земле сырой Неугасима память поколений И память тех, кого так свято чтим, Давайте, люди, встанем на мгновенье И в скорби постоим и помолчим (В. Суслов)

Минута молчанияч. 1

ansya.ru

Накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой.

Муниципальное БЮДЖЕТНОЕ общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа

п.Дружба Дятьковского района брянской области

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КЛАССНОГО ЧАСА

Блокада….

Далеко как это слово…

От наших мирных светлых дней

70-летию Великой Победы посвящается….Подготовила:

Кл. руководитель 6 а класса

Леднева Д.Н.

п.Дружба 2015

Классный час: «Блокада …Далеко как это слово…»

«Все может родная земля: Накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой.Вот только защитить сама себя не может: Защита родной земли – долг тех, кто ест ее хлеб, кто пьет ее воду, любуется ее красотой».А. Митяев

Цель:

Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.

Задачи:

Познакомить ребят с понятием блокада;
Познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны на основе поэтического творчества;
Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы.

Подвигу жителей Ленинграда, переживших военную блокаду, но не сдавших своего города фашистским захватчикам посвящается наш классный час. (Звучит песня «Священная война»)

22 июня 1941 года в 4 часа утра без объявления войны гитлеровские войска атаковали границы Советского Союза. План ведения кампании против Советского Союза получил название "Барбаросса».

Против нас полки сосредоточив,

Враг напал на мирную страну.

Белой ночью, самой белой ночью

Начал эту страшную войну.

Что может быть страшнее, чем война?!Лишь слезы да страдания несет она.И счастье разбивает у людей,

Любимых разлучает и друзей.

(Звучит голос Левитана о начале войны. Слышен звук летящих фашистских самолетов, разрывы бомб).

На дальних подступах к Ленинграду бои развернулись в первых числах июля 1941 года. Вероломное нападение фашистов оборвало мирную жизнь нашей страны.

Учитель: Ужасную участь готовил Гитлер Ленинграду. Вот выдержка из секретной директивы немецкого военно-морского штаба "О будущности Петербурга" от 22 сентября 1941 года: "Фюрер решил стереть город Петербург с лица земли: После поражения Советской России нет никакого интереса для дальнейшего существования этого большого населенного пункта. Предложено блокировать город и путем обстрела из артиллерий всех калибров и беспрерывной бомбежки с воздуха сравнять его с землей».

На защиту города поднялись все его жители: 500 тысяч ленинградцев строили оборонительные сооружения, 300 тысяч ушли добровольцам в народное ополчение, на фронт и в партизанские отряды.

Вместе со взрослыми сражались с врагом и ленинградские мальчишки – сыновья полков и юнги. Они рыли окопы, делали светомаскировку, собирали цветной металл. Ребята дежурили в госпиталях, выполняли разные просьбы раненых, читали им газеты и книги, писали письма домой, помогали врачам и медсестрам.

Несмотря на героизм наших воинов и отвагу партизан, благодаря перевесу в технике и живой силе в сентябре 1941 года врагу удалось подойти в плотную к Ленинграду и окружить его. Гитлеровское командование приступило к осуществлению своего кровавого замысла - уничтожению города и его населения.

В перерывах между обстрелами, бомбежками и радиопередачами по Ленинградскому радио транслировался равномерный, четкий как приказ, стук метронома. Жители не выключали радио круглые сутки. Стук метронома напоминал им ритмичные удары сердца города - звучит радио, значит, город живет и борется.

Поэт Николай Тихонов обратился к своим землякам с таким стихотворением:

(звучит стук метронома)

Пусть тянет руку дерзкий враг

К нам в Ленинградские пределы.

Их было много, тех волков,

Чья рать сюда войти хотела.

На непреступном берегу

Отрубим руку мы врагу.

На крыльях черные кресты

Грозят нам нынче с высоты.

Мы стаи звезд на них пошлем,

Мы их таранить в небо будем,

Мы те кресты перечеркнем,

Зенитным росчерком орудий.

Стой, ленинградец, на посту,

Смотри в ночную высоту,

Ищи врага на небосклоне, -

С тобой на вахте боевой,

Стоит суровый город твой,

И дни, и ночи в обороне!

"Началась блокада: Всего только несколько месяцев прошло с начала войны, а город уже голодал.

Все меньше и меньше продуктов стали выдавать по карточкам.

С 20 ноября 1941 г. рацион хлеба дошел до 125 граммов иждивенцам и 250 граммов рабочим. Крупы выдавали 300 г, масла - 100 г в месяц. Потом пришло время, когда уже не выдавали ничего, кроме хлеба. Да и эти 125 г, от которых зависела жизнь, были не хлебом, а липким черным месивом, сделанном из мучных отходов, мокрым и расплывающимся в руках.

Блокада…. Далеко как это слово

От наших мирных светлых дней.

Произношу его и вижу снова –

Голодных умирающих детей.

Почти все ленинградцы стали дистрофиками. Одни распухли и блестели, как будто покрытые лаком. Это первая степень дистрофии. Другие - высохли - вторая степень. В конце декабря хлебная пайка стала почти вдвое тяжелее - к этому времени значительная часть населения погибла. Зимой 1941-1942 года в городе не было топлива и электроэнергии. Люди, истощенные голодом, измученные непрерывными бомбежками жили в непотопляемых домах.

Замерзли водопровод и канализация. За водой ходили на набережную Невы, делали прорубь и набирали воду под обстрелами. Смерть входила во все дома. Свыше 640 тысяч ленинградцев погибло от голода. Многие от слабости падали и умирали прямо на улицах. Весной 1942 года при таянии снега на улицах и площадях нашли около 13 тысяч трупов.

Скрипят, скрипят по Невскому полозья.

На детских санках узеньких, смешных

В кастрюлях воду голубую возят,

Дрова и скарб, умерших и больных.

Вот девушка с лицом заиндевелым,

Упрямо стиснув почерневший рот,

Завернутое в одеяло тело

На Охтинское кладбище везет.

Везет, качаясь, к вечеру добраться б:

Глаза бесстрастно смотрят в темноту.

Скинь шапку, гражданин!

Провозят Ленинградца,

Погибшего на боевом посту.

Скрипят полозья в городе, скрипят:

Как многих нам уже не досчитаться!

Но мы не плачем: правду говорят,

Что слезы вымерзли у ленинградцев.

Многие знают печальную историю 11-летней ленинградской школьницы Тани Савичевой. Кто же они, Савичевы, жившие на 2-ой линии Васильевского острова в доме № 13?

Женя, старшая сестра Тани, работала в конструкторском бюро на Невском машиностроительном заводе. Лека, то есть Леонид, брат Тани, работал строгальщиком на судостроительном заводе. Дядя Вася и дядя Леша, братья Таниного отца, работали в книжном магазине. Мать Тани Мария Игнатьевна и бабушка Евдокия Григорьевна домовничали. Большая дружная семья Савичевых погибла на Васильевском острове. Блокада отняла у девочки родных и сделала ее сиротой.

Во время блокады Таня сделала в своем дневнике 9 коротких трагических записей.

"Женя умерла 28 декабря в 12.00 ч. утра 1941 года"

"Бабушка умерла 25 января в 3 ч. дня 1942 года"

"Лека умер 17 марта в 5 ч. утра 1942 года"

"Дядя Вася умер в 2 ч. ночи 14 апреля 1942 года"

"Дядя Леша умер 10 мая в 4 ч. дня 1942 года"

"Мама умерла 13 мая в 7 ч. 30 мин. утра 1942 года"

"Савичевы умерли"

"Умерли все"

"Осталась одна Таня"

Этот дневник на процессе Нюрнбергском

Был документом страшным и веским,

Плакали люди, строчки читая.

Плакали люди, фашизм проклиная.

Танин дневник - это боль Ленинграда,

Но прочитать его каждому надо.

Словно кричит за страницей страница.

"Вновь не должно это все повториться".

(Песня «Баллада о Тане Савичевой» в исполнении Э. Пьехи –звучит отрывок)

При первой же возможности Таня Савичеву вывезли с детским домом в Горьковскую область. Но истощение и стресс сломали ее, и она вскоре умерла. 19 мая на могиле Тани был поставлен памятник. Ее дневник хранится в городском историческом музее.

Даже в жутких условиях блокадной жизни, когда не хватало еды, воды, дров, теплой одежды, многие дети учились. В осажденном городе работали 30 школ. Местом учебы стали и некоторые бомбоубежища жилых зданий. Даже в таких жутких условиях дети учились. Это был подвиг. Опасен и тяжел путь в школу. На улицах часто рвались снаряды.

Девочка руки протянула

Уснула,

А оказалось - умерла.

Никто не обронил ни слова,

Лишь хрипло, сквозь метельный стон,

Учитель выдавил, что снова

Уроки после похорон

Учитель: А. Фадеев писал, что "навеки сохранился в истории обороны города прекрасный, мужественный облик ленинградского учителя:"

Учителя вместе с учениками переносили все ужасы блокады. И норма хлеба у них была одинакова со всеми. "Никогда не забуду Зинаиду Павловну Шатунову-было ей уже за 60. В это лютое время она приходила в школу в отутюженном черном платье, белоснежном воротнике и такой же подтянутости требовала от нас - школьников. Я смотрел на нее и думал: "В какую ярость пришли бы фашисты, увидев нашу учительницу!" Своим примером она готовила нас к повседневному маленькому подвигу - в нечеловеческих условиях суметь оставаться человеком

Страна помогала Ленинграду в его героической борьбе. С Большой Земли в осажденный город доставляли продукты питания и топливо. Не занятой фашистами осталась лишь узкая полоска воды Ладожского озера. Но поздней осенью полоска замерзла и эта единственная ниточка, связывающая город со страной, оборвалась.

Тогда по Ладожскому льду проложили автомобильную трассу. 22 ноября 1941 года по еще неокрепшему льду пошли первые грузовики с мукой. Эту трассу называли ДОРОГОЙ ЖИЗНИ.

Дорогой жизни шел к нам хлеб,

Дорогой жизни многих к многим.

Еще не знают на земле

Страшней и радостней дороги

Вплоть до снятия блокады Ленинграда в 1944 году по Ладожскому озеру непрерывно двигались автоколонны, доставляя Ленинграду продукты, а из города на большую землю вывозили детей, раненных, ослабленных людей.

Скольких людей спасла эта дорога!

14 января 1944 начали операцию по ликвидации вражеской группировки. За 2 недели они разгромили 18-ую немецкую армию, отбросили оккупантов на 65-100 километров от Ленинграда, освободив более 800 городов и населенных пунктов. Город был полностью освобожден от врагов.

В честь выигранного сражения 27 января 1944 года над Невой прогремело 24 залпа торжественного салюта.

Ленинградцы показали себя истинными патриотами. Они несли огромные жертвы, но ни минуты не сомневались в победе. В суровые дни блокады умерло от голода более 600 тыс. человек. Многие из них похоронены на Пискаревском кладбище, где к 15-летней годовщине Победы советского народа над фашистской Германией - 9 мая 1960 года был торжественно открыт мемориал. Пискарёвское мемориальное кладбище, где захоронено почти 500 тысяч людей, стало одним из наиболее значительных национальных военных памятников.

Битва за Ленинград закончилась. В течение почти 900 дней ленинградцы и советские воины при поддержке и помощи всей страны в боях и упорном труде отстаивали город. Ни голод, ни холод, ни авиационные бомбардировки и артиллерийские обстрелы не сломили славных защитников города. Родина высоко оценила заслуги города-героя. 26 января 1945 года он был награжден орденом Ленина. Более 930 тыс. человек удостоились медали "За оборону Ленинграда".

В память о 900 днях блокады ленинградцы посадили аллею из 900 березок.

Мне кажется:

Когда гремит салют,

Погибшие блокадники встают.

Они к Неве

По улицам идут,

Как все живые,

Только не поют.

Не потому,

Что с нами не хотят,

А потому, что мертвые

Молчат.

Мы их не слышим,

Мы не видим их,

Но мертвые всегда

Среди живых.

Идут и смотрят,

Будто ждут ответ:

Ты этой жизни

Стоишь или нет?

Учитель: Давайте почтим светлую память жителей Ленинграда, отстоявших его и не доживших до наших дней, минутой молчания.

(Звук метронома)Список литературы:

livelib.ru›Митяев
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/10/109/365/109365613_82834627_blokada.jpg
http://docfish.ru/documents/stihi-k-22-iyunya-1941-goda-nachalo-velikoy-otechestvennoy-voyny
http://www.rulit.net/author/tihonov-nikolaj-semenovich/dvenadcat-ballad-download-free-199362.html
http://russianpoetry.ru/stihi/blokada.html
http://olga-berggolc.gatchina3000.ru/089.htm
http://er3ed.qrz.ru/voronov.htm
http://olga-berggolc.gatchina3000.ru/093.htm
http://er3ed.qrz.ru/voronov.htm

l.120-bal.ru

защита родной земли – долг тех, кто ест ее хлеб, кто пьет ее воду, любуется ее красотой»

«Все может родная земля: накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить - страница №1/1

«Все может родная земля: накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Вот только защитить сама себя не может: защита родной земли – долг тех, кто ест ее хлеб, кто пьет ее воду, любуется ее красотой». А. Митяев Я отдаю святую дань Бесчисленным героям Тем, кто увидел смерти грань, Не бросив поле боя

Изнемогающий от ран

Отдав свой долг отчизне Свершил Гастелло свой таран Во имя нашей жизни

Под градом пуль закрыт проход

И молодой Матросов Закрывший грудью пулемёт Нашёл ответ вопросу

Маресьев, вышедший во фронт В одно со снегом сросший Геройски двигался вперёд Полуживой, полузамерзший

Нам не забыть героев тех

Отчизну защищавших Во имя нас живущих, всех На веки жизнь отдавших.

Видео «Я як – истребитель»

Судьба летчика Алексея Маресьева, послужившего прототипом главного героя книги Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке», известна всем со школьных лет.

Он родился 7 мая 1916 года в г. Камышин Волгоградской области в семье рабочего. Его отец, Петр Маресьев, солдат-окопник Первой Мировой войны - вернулся домой полуживым и вскоре умер. Алеше тогда было всего три года.

Трудно пришлось матери Екатерине Николаевне, в одиночку растившей сыновей. Она работала уборщицей на деревообделочном заводе и воспитывала троих сыновей - Петра, Николая и Алексея. С детства приучала их к труду, честности, справедливости.

СТАТЬ летчиком Маресьев мечтал с детства. Причем случилось это не благодаря, а вопреки. "В детстве я был похож на китайца, потому что годами болел малярией". А еще маленький Алеша страдал от диких болей в суставах. Случалось, домой из школы, расположенной за 4 км, его на руках приносили старшие товарищи и буквально отдирали ботинки, намертво примерзшие к пяткам. После окончания восьми классов Алексей поступил в ФЗУ*, потом трудился и учился на рабфаке. Затем, окончив школу в городе Камышине, Маресьев Алексей Петрович получил специальность токаря по металлу в училище при лесозаводе и там же начал свою трудовую деятельность.

В 1934 году Камышинский райком комсомола направляет его на строительство Комсомольска-на-Амуре. Алексей с бригадой пилил лес в тайге, строил бараки, а потом и первые жилые кварталы. Как и говорила Маресьеву во время прохождения медкомиссии женщина-врач, дальневосточный климат помог излечиться от болезней и окрепнуть. На краю земли, в Комсомольске-на-Амуре, он окончил аэроклуб и получил удостоверение пилота. Парень успевал, и работать, и учиться лётному делу. Потом были Читинская авиационная школа, от которой всего за один-два перелета полыхала битва на Халхин-Голе, и школа в Батайске.

В армию Алексей был призван в 1937 году и служил на Сахалине в 12-ом авиационном погранотряде, где, по словам самого Маресьева, он не летал, а лишь «заносил хвосты» у самолетов. Поэтому он считал, что по-настоящему его путь в небо начался в Батайской военной авиационной школе пилотов, которую Маресьев окончил в 1940 году, получив звание младшего лейтенанта.. Там же, в Батайске, встретил войну.

В августе 1941 года направлен на Юго-Западный фронт. Первый боевой вылет А. П. Маресьева состоялся 23 августа 1941 года в районе Кривого Рога. А. П. Маресьев в составе звена "Яков" вылетел на штурмовку переднего края противника. Вышли на цель, снизились до высоты 40 метров и на бреющем полете по сигналу ведущего обрушили на головы фашистов град свинца и эрэсовского огня. Выполнив боевое задание, истребители вернулись на свой аэродром.

В начале 1942 года 580-й истребительный авиаполк, где служил лейтенант А. П. Маресьев, выполнял задачи на Северо-Западном фронте. Здесь, в небе над Демянским выступом, Алексей записал на свой боевой счет первый сбитый самолёт - транспортник Ju-52. Можно представить себе радость молодого военного лётчика, когда он настиг "Юнкерса", взял его в перекрестие прицела, выпустил реактивный снаряд и увидел, как длинный фюзеляж фашистского самолёта развалился на две части. От него посыпались осколки. К концу марта 1942 года А. П. Маресьев увеличил счет сбитых фашистских самолётов до четырех. 4 апреля 1942 года в воздушном бою с немцами в районе Старой Руссы (Новгородская область) его самолет был подбит, а сам Алексей тяжело ранен. ЯЯЯЯЯ

Первыми обнаружили его, еле живого, мальчишки из деревни Плав-Кисловского сельсовета Валдайского района, Сережа Малин и Саша Вихров. Отец Саши отвез Алексея на подводе в свой дом.

Больше недели колхозники ухаживали за А. П. Маресьевым. Нужна была медицинская помощь, но в селе не было врача. В первых числах мая 1942 года вблизи деревни приземлился самолёт, пилотируемый А. Н. Дехтяренко, и А. П. Маресьев был отправлен в Москву, в госпиталь. Врачи вынуждены были ампутировать ему обе ноги в области голени. Всё, что произошло со старшим лейтенантом А. П. Маресьевым потом - смертельный для него приговор военно-врачебной комиссии, отчаянная борьба за возвращение в небо - это долгий сплошной подвиг. Ещё в госпитале Алексей Маресьев начал тренироваться, готовясь к тому, чтобы летать с протезами. Тренировки продолжались в санатории, куда он был направлен в сентябре 1942 года. В начале 1943 года прошёл медкомиссию и был направлен в лётную школу, которая находилась в п. Ибреси Чувашской АССР. И кто бы тогда мог поверить, что благодаря своему железному характеру и неукротимому желанию вновь подняться в воздух, офицер опять займет место в кабине боевой краснозвездной крылатой машины. Но невозможное все-таки совершилось. Его мог совершить только человек железной воли и огромного мужества. Наконец, назло всем преградам и даже самой смерти - возвращение в июне 1943 года в боевой лётный строй. Это - вторая жизнь Алексея Маресьева. Она похожа на легенду, но на самом деле - не придуманная земная жизнь сильного, настоящего Человека...

В июне 1943 года Старший лейтенант А. П. Маресьев на протезах прибыл в 63-й Гвардейский авиаполк, на Брянский фронт. Придя в полк, после выздоровления, Алексей ужасно переживал, боялся, что его не примут лётчики полка. К новому месту службы он прибыл накануне Курской битвы, когда борьба в воздухе шла жесточайшая. Поэтому любой лётчик, взявший его к себе ведомым, определенно рисковал, поднимаясь с ним в небо.

Командир полка гвардии подполковник Н. П. Иванов оставлял его на аэродроме, не выпуская на боевые задания. Алексею разрешали лишь подниматься в воздух к моменту возвращения наших самолётов - для их прикрытия при посадке. Алексей всё понимал, но однажды не выдержал и обратился к командиру полка за разрешением идти в бой...

Хорошо, что в полку оказался сочувствующий ему командир эскадрильи гвардии капитан Александр Числов. Он видел, как Маресьев переживает, а потому предложил полетать с ним. Алексею сопутствовала удача - 6 июля 1943 года он открыл новый счёт воздушным победам - "завалил" Ме-109, причем на глазах комэска**. Доверие к нему после этого сразу возросло. Словом, Александр Числов стал его крестным отцом. Позже Алексей узнал, что комполка перед вылетом сказал Числову: "Сильно в драку не лезь, береги ведомого". Затем Маресьев слетал с комэском ещё раз. И опять удачно. Так он вписался в коллектив и уже никто не мог упрекнуть его в том, что он стал обузой для полка.

В воздушных боях на Курской дуге безногий лётчик доказал, что не только может пилотировать боевой истребитель, но и выходить победителем в схватках с немецкими асами. 20 июля 1943 года 10 истребителей под командованием гвардии майора А.А. Федотова провели воздушный бой с 20 бомбардировщиками Ju-87, которых прикрывали 24 истребителя FW-190. В этой напряжённой схватке наши лётчики уничтожили 13 самолётов врага. Алексей Маресьев сбил сразу три истребителя FW-190.

15 декабря 1943 года 8 истребителей под командованием гвардии капитана И.М. Березуцкого провели воздушный бой с 25 пикировщиками Ju-87, шедших под прикрытием 6-ти истребителей FW-190. Со второй атаки Иван Березуцкий сбил один "Юнкерс", другой поджёг Алексей Маресьев. В момент, когда он добивал Ju-87, его ведомого К.И. Короткова атаковала пара FW-190. Обладая удивительной осмотрительностью в бою, Маресьев заметил раньше самого Короткова, что тому грозит опасность. Предупредив своего напарника, Алексей послал длинную очередь вдогонку горящему "Юнкерсу" и поспешил на выручку боевому товарищу.

В одной из лобовых атак самолёт А. П. Маресьева получил пробоину в левой верхней части мотора. Искусно сманеврировав, Алексей вышел из боя и произвёл посадку на своём аэродроме. "Юнкерс", подбитый им в этом бою, вскоре упал и был официально записан на его личный счёт.

Все эти победы были одержаны Алексеем Маресьевым на новейшем советском истребителе Ла-5ФН. Затем начались ожесточенные схватки с врагом в небе Прибалтики...

Боевая слава о нём стала греметь по всей 15-й Воздушной армии и всему фронту. В полк зачастили корреспонденты. Тогда-то и встретился с Алексеем Маресьевым корреспондент "Правды" Борис Полевой, автор будущей книги, прототипом которой является Алексей Петрович Маресьев. На обложке самого популярного журнала - "Огонек" появился крупным планом портрет героя.

За образцовое выполнение боевых заданий, проявленное личное мужество и высокое лётное мастерство 24 августа 1943 года Указом Президиума Верховного Совета СССР гвардии старшему лейтенанту А.П. Маресьеву было присвоено звание Героя Советского Союза.

Представляя героя к награде, командир полка H. П. Иванов писал: "Истинный русский патриот, он, не жалея жизни и крови, сражается против врагов и, несмотря на серьезный физический недостаток, добивается в воздушных боях отличных успехов".

Однако нагрузки всё время возрастали и поэтому уже в 1944 году, когда А. П. Маресьеву предложили стать лётчиком-инспектором и перейти из боевого полка в управление ВУЗов ВВС, он согласился. Но сам об этом, он никого не просил... К тому времени заместитель командира эскадрильи 63-го Гвардейского истребительного авиаполка гвардии старший лейтенант А. П. Маресьев совершил 87 боевых вылетов и сбил 11 вражеских самолётов, в том числе 7 - после ранения и ампутации голеней обеих ног.

Героя Советского Союза Алексея Маресьева из Военно-воздушных сил уволили в 1946 году. В том же году увидела свет «Повесть о настоящем человеке». У настоящих героев в эпических жизнеописаниях меняли характер. И это не могло не приводить к трагедиям. В «Повести о настоящем человеке» Борис Полевой нарисовал образ советского супермена Мересьева. А у подлинного Маресьева, по сути, была одна сильная черта – его упорство. Оно помогло болезненному и слабому пареньку пробить себе дорогу в авиацию. С этим же невероятным упорством он полз к своим, несмотря ни на что. С его же помощью он смог вернуться в авиацию и сбивать самолеты противника.

Алексей Петрович так и не прочитал эту книгу. Как он сам говорил, несколько раз пытался, но все же не сумел заставить себя дочитать ее до конца.

О пережитом на фронте Герой Советского Союза Алексей Маресьев рассказал в своей книге «На Курской дуге», изданной в Москве в 1960 году.

В послевоенное время Алексей Петрович работал преподавателем Высшей школы МВД. В 1952 году он окончил Высшую партийную школу, в 1956-м – аспирантуру Академии общественных наук при ЦК КПСС, и ему была присуждена ученая степень кандидата исторических наук. С 1956 по 1983 год А. П. Маресьев был ответственным секретарем, а после первым заместителем председателя Советского комитета ветеранов войны. В последние годы возглавлял Общероссийский фонд инвалидов Великой Отечественной войны. Алексей Петрович Маресьев за его боевые и трудовые отличия перед Родиной, наряду с Золотой Звездой Героя, был отмечен двумя орденами Ленина, орденами Октябрьской Революции, Красного Знамени, Красной Звезды, Отечественной войны I степени, двумя орденами Трудового Красного Знамени, Дружбы народов, «Знак Почета» и «За заслуги перед Отечеством» III степени. Он удостоен многих иностранных орденов и медалей. Алексей Петрович - почетный солдат 470-го гвардейского Виленского ордена Кутузова истребительно-авиационного полка, Почетный гражданин городов Комсомольска-на-Амуре, Камышина, Орла. Его именем названы малая планета Солнечной системы, общественный фонд, молодежные патриотические клубы. Избирался депутатом Верховного Совета СССР.

В Театре Российской армии на 18 мая 2001 года был намечен торжественный вечер по случаю предстоящего 85-летия Алексея Маресьева. По замыслу организаторов торжества, прославленному юбиляру предстояло, как бы передать эстафету новому герою. Его имя должны были назвать в своих письмах, телеграммах, телефонных звонках – читатели, телезрители, радиослушатели - граждане нашего государства. Однако за час до начала вечера произошла беда: у Алексея Петровича Маресьева случился сердечный приступ и, не приходя в сознание, Настоящий Человек скончался. Мероприятие все-таки состоялось, но начался этот вечер с минуты молчания…

Алексей Петрович Маресьев похоронен 18 мая 2001 года в Москве на Новодевичьем кладбище.

Память о герое:

- В честь А. П. Маресьева названа малая планета 2173 Maresjev.

- Центральная улица в поселке Ибреси Чувашской Республики названа в честь Алексея Маресьева. В 2005 году там была открыта мемориальная доска.

- Бюст в городе Чимишлия, Молдавия.

- 20 мая 2006 года в честь 90-летия со дня рождения знаменитого летчика, в Камышине был торжественно открыт монумент, расположенный на пересечении двух центральных улиц города, недалеко от дома, где жил Алексей Маресьев.

- Мемориальная доска на доме в Москве, где А. П. Маресьев жил после войны.

- На медали «За верность авиации», учрежденной в 2006 году, изображен А. П. Маресьев.

- Надпись на мемориальной доске «Герои Советского Союза» в Батайске.

-Международная Премия имени Алексея Маресьева «За волю к жизни». Премия направлена на возрождение популяризации примеров мужества и жизнестойкости людей нашего времени.

Прикосновение

Я принимал Присягу 5 декабря 1976 года в учебке в Камышине.

На принятие пришёл Мересьев. Он жил в Камышине...чёрный как цыган! Коренастый и прямой! Настоящий дуб! Руку мне пожал и наказал служить Родине!!!

Каким же был А. П. Маресьев после войны?

Рассказывает сын летчика Виктор Маресьев. – Фронт ваш отец часто вспоминал? – Нет. Обычно только с однополчанами о войне говорил. Мне только однажды рассказал «в красках» о том, как его поначалу встретили в полку после госпиталя. Командир части построил пилотов и спросил: «Кто желает, чтобы его жизнь в бою оберегал безногий летчик?» Была самая длинная минута в его жизни, сказал отец. Затем взять Маресьева ведомым вызвался командир эскадрильи Александр Числов. Они дружили потом всю жизнь.

– А с Иосифом Сталиным Алексей Маресьев был знаком?

– Несколько раз они встречались. Отец рассказывал, что Сталин первым протягивал ему руку для рукопожатия и относился очень по-доброму. – Почему при таких знакомствах ваш отец так и не стал генералом? – Ему это было не нужно.. Отец сказал, что в мирное время безногие генералы стране не нужны, а начнется война, так он и без чинов и званий пойдет бить врага.

– Много лет Алексей Петрович работал ответственным секретарем Советского, а затем Российского комитета ветеранов войны. Это для него была почетная обязанность?

– Он трудяга был великий, работал всегда. Работа с ветеранами – это вечные проблемы: жилье, пенсии, лекарства, санаторные путевки. Отец все это пробивал и вырывал у властей. – Он сильно мучился с протезами? – Не показывал, что больно. Отец всю жизнь не хотел чувствовать себя калекой. Ему врачи говорили: ходите с палочкой. Он в ответ: ни в коем случае. До 72 лет сам был за рулем. А однажды он даже строевым шагом на протезах так «отчеканил», что даже Брежнев удивился. – Как это было? – В Александровском саду у Могилы Неизвестного солдата зажигали Вечный огонь. По плану церемонии отцу передали с подъехавшего БТРа горящий факел. Он должен был передать его Леониду Ильичу, который и зажигал Вечный огонь. Никто от отца этого не ожидал, не требовал, не просил, но он взял и пошел парадным строевым шагом. Я его потом спросил: зачем? Он коротко ответил, что старался для того солдата – Неизвестного. – Как Алексей Петрович умер? – В канун его 85-летия должны были проходить торжества в театре Российской армии. Он собирался идти туда. Оделся, стал причесываться. Вдруг защемило сердце. Сказал мне и моей матери, что приляжет на минутку. Через минуту его не стало. Инфаркт. Сердце просто разорвалось. «Скорая» приехала очень быстро. Врач сказал: «У вашего отца была очень трудная жизнь. За это Бог подарил ему легкую смерть».

. А про медкомиссию - всё правда. Я сам интересовался: «Пап, ты правда в Куйбышеве, когда восстанавливался в санатории, бегал и плясал?» - «Правда, сынок, и бегал, и плясал, и со стула прыгал на этой медкомиссии». Он же в этом санатории почти со всеми медсёстрами перетанцевал, хотя ноги продолжали кровить. После медкомиссии, которая решала, годен он к полётам или нет, зашёл в ванную, снял повязки, а там - всё в крови. Долго ноги у него заживали.

он очень не любил вспоминать аварию: как полз по морозу в лесу, - уверен Виктор Маресьев. - Даже когда я пытался его расспрашивать о подробностях, он старался перевести разговор на другую тему. Поэтому и книгу не смог прочитать и фильм папа посмотрел всего один раз, на премьере. Его спрашивали: «Понравилось ли вам?» А что он мог ответить? Как ему могло понравиться то, что заново пришлось всё это пережить, глядя на экран?

(20 мая 1916) Человек-легенда, известный поколению 80-х со школьной скамьи, как летчик без ног.

Автор: Игорь ИЗГАРШЕВ

Cайт: АИФ (www.aif.ru)

Текст: Алексей Маресьев: "Я человек, а не легенда!"

Алексей Маресьев: "Я человек, а не легенда!"

Мы встретились с Алексеем Маресьевым накануне двух больших праздников, которые он отметит в мае, - Дня Победы и дня рождения. 20 мая человеку-легенде исполнится 85 лет. Впрочем, сам юбиляр с этим титулом категорически не согласен.

- Вы часто вспоминаете те 18 дней, проведенные в лесу?

- Нет, не вспоминаю. Я вообще не вспоминаю то время.

- Что тогда помогло вам выжить и не впасть в отчаяние?

- Желание выбраться к своим. Желание жить.

- На днях вы отметите свой 85-й день рождения. На сколько сами себя ощущаете?

- Мне самому это хотелось бы знать. Вообще-то 85 лет я не ощущаю

- Как вы относитесь к современным фильмам о войне? На Западе недавно сняли картину о Сталинграде...

- Я этого фильма не видел, но друзья сказали, что это чушь. Сегодня многие пытаются переоценить историю. Мне кажется, не надо касаться этой темы. А то уже договариваются до того, что и Зои Космодемьянской не было. А тех, кто утверждает, что лучше бы Гитлер нас победил, вообще надо судить.

- А что в вашей жизни было на первом месте - семья или самолеты?

- Когда я летал, то еще не был женат. А потом, у меня и жена из ВВС.

- ВАМ чувство страха знакомо?

- А как же? Страх присущ всем. И если вам кто-то будет говорить, что он ничего не боится, - не верьте. Надо просто уметь побеждать в себе это чувство.

- Вы чего больше всего всегда боялись?

- Нечестности.

- Правильно говорят, что самое главное в жизни - это здоровье?

- Абсолютно правильно. А на второе место я бы поставил честное отношение к труду.

- Сегодня о чем-нибудь жалеете?

- Жизнь меня, конечно, потерла. Но, если все начинать сначала, я бы снова стал летчиком. До сих пор не могу вспоминать о небе без особых, благородных чувств. У меня самые счастливые минуты жизни связаны с самолетами. Когда после госпиталя в моей карточке написали: "Годен во все рода авиации", я чувствовал себя на вершине счастья.

shikardos.ru

Накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой.

Классный час: "Блокада Ленинграда" в Великой Отечественной войне

«Все может родная земля:

Накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой.

Вот только защитить сама себя не может:

Защита родной земли – долг тех, кто ест ее хлеб, кто пьет ее воду, любуется ее красотой».

А. Митяев

1418 дней и ночей продолжалась Великая Отечественная война.

Цель:

Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.

Задачи:

Познакомить ребят с понятием блокада;

Познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны на основе поэтического творчества;

Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы.

В сердцах наших жить будут вечно

Герои минувшей войны.

Нам память о них дорога бесконечно,

И ею с тобой мы сильны.

(под звучание музыки «Священная война» говорит учитель)

Что может быть страшнее, чем война?!

Лишь слезы да страдания несет она.

И счастье разбивает у людей,

Любимых разлучает и друзей.

(Звучит голос Левитана о начале войны. Слышен звук летящих фашистских самолетов, разрывы бомб).

На нашу страну 22 июня 1941 года напала фашистская Германия, во главе которой стоял Адольф Гитлер. Он намеревался захватить нашу страну за 6 недель.Большую часть славянских народов фашисты хотели истребить, а оставшихся загнать в военные поселения, превратив в рабов. Долго учить детей в школах не собирались. (Правила уличного движения, чтобы не мешали двигаться машинам, подписываться, таблицу умножения до 25).

Но Москва не сдалась. День и ночь люди готовились к обороне. 600 самолетов - истребителей охраняли небо Москвы.

27 января 1944 года - что это за дата?

27 января 1944 года – это дата полного снятия немецко-фашистской блокады с Ленинграда.

Что такое блокада?

(работа с иллюстрациями, посвященными Великой Отечественной войне)

Смерть входила во все дома. Свыше 640 тысяч ленинградцев погибло от голода.

(стихи читают ребята)

(читает ученица)

Девочка руки протянула

Уснула,

А оказалось - умерла..

Никто не обронил ни слова,

Лишь хрипло, сквозь метельный стон,

Учитель выдавил, что снова

Но рабочие требовались еще больше, так как прежние уходили в народное ополчение.

22 ноября 1941 года по еще неокрепшему льду пошли первые грузовики с мукой.

«Дорогой жизни» шел к нам хлеб,

Дорогой жизни многих к многим.

Еще не знают на земле

Страшней и радостней дороги. (О. Бергольц)

И было на всем году

Машина задняя осела

Шофер вскочил, шофер на льду.

Ну, так и есть, мотор заело.

Ремонт на пять минут - пустяк,

Поломка эта не угроза,

Да рук не разомкнуть никак:

Их на руле свело морозом.

Чуть разогнешь - опять сведет.

Стоять? А хлеб? Других дождаться?

А хлеб - две тонны? Он спасет

Шестнадцать тысяч ленинградцев

И вот в бензине руки он

Смочил, поджег их от мотора,

И быстро двинулся ремонт

В пылающих руках шофера.

Вперед! Как ноют волдыри,

Примерзли к варежкам ладони.

Но он доставит хлеб, пригонит

К хлебопекарне до зари

Шестнадцать тысяч матерей

Пайки получат на заре -

Сто двадцать пять блокадных грамм

С огнем и кровью пополам

О, мы познали в декабре:

Не зря священным даром назван

Обычный хлеб, и тяжкий грех

Хотя бы крошку бросить наземь

Скольких людей спасла эта дорога!

Летом была вскопана и засеяна каждая полоска земли: на пустырях, в парках.

Учителя, ученики для школ заготавливали дрова, разбирали деревянные дома.

Войска Ленинградского и Волховского фронтов получили приказ - в январе 1943 года прорвать блокаду!

В честь выигранного сражения 27 января 1944 года над Невой прогремели 24 залпа торжественного салюта.

Такого дня не видел Ленинград!

Нет, радости подобной не бывало…

Казалось, что все небо грохотало,

Приветствуя великое начало

Весны, уже не знающей преград.

Гремел неумолкаемо салют

Из боевых прославленных орудий,

Смеялись, пели, обнимались люди…(В. Рождественский)

Гремит салют.

Ракеты в воздухе горячем

Цветами пестрыми цветут

А ленинградцы тихо плачут

Ни успокаивать пока

Ни утешать людей не надо

Их радость слишком велика -

Гремит салют над Ленинградом!

Их радость велика,

Но Боль

Заговорила и прорвалась:

На праздничный салют с тобой

Пол-Ленинграда не поднялось

Рыдают люди, и поют,

И лиц заплаканных не прячут.

Сегодня в городе салют!

Сегодня ленинградцы плачут. (Ю. Воронов)

Мы чашу горя выпили до дна.

Но враг не взял нас никаким измором

И жизнью смерть была побеждена

И победили человек и город!

Год сорок второй…

Полгорода лежит в земле сырой

Неугасима память поколений

И память тех, кого так свято чтим,

Давайте, люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим (В. Суслов)

Минута молчания

l.120-bal.ru

В. В. Гусев Все может родная земля: накормить хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Вот только защитить сама себя не может. Поэтому защита родной земли обязанность тех, кто ест ее хлеб, пье

«Отечество-2011»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Большеелховская средняя общеобразовательная школа»

Лямбирского муниципального района Республики Мордовия

Военная история России

«Вы с честью исполнили воинский долг…»

Автор работы: Шегурова Юлия Сергеевна

10 класс, МОУ «Большеелховская СОШ»

Руководитель работы: Новожилова Светлана Викторовна, учитель истории и обществознания, МОУ «Большеелховская СОШ»

Большая Елховка

2011

Введение

Имена, имена на гранитной плите,

Там же даты рожденья и смерти.

Как задумаюсь, сразу же слышатся мне

Голоса из-под каменной тверди.

И под шёпот глубин рану мне бередят

Имена эти снова и снова.

Обелиски со звёздами, вставшие в ряд,

Это родины нашей основа.

В. В. Гусев

Все может родная земля: накормить хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Вот только защитить сама себя не может. Поэтому защита родной земли - обязанность тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой. Честь и слава всем, кто выполняет свой долг по защите рубежей Отечества.

Ежегодно мы возвращаемся к великим и трагическим страницам военной летописи, стремясь осмыслить уроки истории. Прошлое точно вплетается в ткань настоящего и будущего. Всякий раз, отмечая очередную годовщину победы или памятную военную дату, мы вновь обращаемся к событиям прошлого, стремимся глубже понять их значение.

В настоящее время много надуманных и навязанных мнений относительно роли России в Великой Отечественной, Афганской, Чеченской войнах. И это вдвойне обязывает нас знать и беречь правду об участниках этих войн. Это дань уважения современного поколения к ветеранам войны, к тем людям, которые своим неимоверным подвигом спасли нашу родную землю, дань уважения нашим землякам, любившим свою отчизну больше жизни, тем, кто ради мира на земле сложил на полях сражений свои головы. Жизненный путь этих людей - это частица нашей истории, поэтому есть что вспомнить, и на что оглянуться.

Об этих людях должно знать подрастающее поколение. Это важно для наших потомков, пусть подрастающее поколение знает, какими были их деды и прадеды. Воспоминания о суровых и тревожных днях войны не только дань героическому прошлому. Рассказ о подвиге людей поколения войны остро перекликается с делами, чаяниями современного человека. Он зовет каждого к вдохновенному труду, к новым свершениям.

…Казалось, сама погода оплакивала погибших, сея мелким, холодным дождём. (Приложение 1.1) А небо, словно траурной пеленой, было затянуто тяжелыми, свинцовыми лучами. Тем не менее, народу на митинг, который проходил 24 сентября в Большой Елховке, собралось немало. Почтить память земляков, трагически погибших на полях сражений, пришли родные и близкие, бывшие одноклассники, земляки, представители общественности. Сразу две мемориальные доски были установлены на постаменте с самолетом-памятником. Одна мемориальная доска увековечивает память уроженца села Ивана Степановича Малышева, единственного военного лётчика - участника Великой Отечественной войны. Вторая мемориальная доска увековечивает память об участнике афганской войны Сергее Евгеньевиче Тростине. Оба они с честью исполняли свой солдатский долг, до конца испив горькую чашу, уготованную им судьбой…(Приложение 1.2, 1.3)

Изучение истории возникновения мемориального комплекса, расположенного на территории нашей школы и поиск информации о людях, чью память увековечил данный комплекс, и является целью нашей работы.

Исходя из цели, были поставлены следующие задачи:

- посещение родственников и знакомых погибших с целью сбора информации;

- обработка и систематизация собранного материала о трех представителях трех поколений нашего поселения, погибших в разное время в разных войнах в разных точках планеты;

- формирование исследовательских навыков.

История возникновения этого мемориального комплекса берет свое начало в 1984 году, когда на территории школы появился памятник – самолет МИГ-15, принимавший участие в корейской войне (1950-1953 гг.) Данное событие было приурочено к юбилею открытия Лямбирского ДОСААФ. (Приложение 2.1)

Гибель нашего выпускника Имерякова Вячеслава в Чеченской военной кампании, и открытие мемориальной доски с его именем стало вторым этапом на пути формирования этого комплекса. Появление мемориальных досок, посвященных памяти Малышева И.С. и Тростина С.Е связало воедино три поколения.

Данное исследование, в основном, было проведено на базе материала, собранного школьниками, материалов, любезно предоставленных МБУК КДЦ «Современник» и администрацией сельского поселения Большая Елховка. И, конечно, же, материалов, которые были предоставлены родственниками погибших. В данной работе, наряду с воспоминаниями односельчан, были использованы материалы из книги «Память. Мордовия»; книги Н. Храмова, Е. Носова «Прерванный полет»; книги памяти «Вспомним всех поименно»; статей районной газеты «Призыв».

Прологом к написанию данного исследования можно назвать канун празднования 65-летнего юбилея Победы, когда мы со своими одноклассниками приняли участие в сборе информации для издания книги памяти сельского поселения Большая Елховка. (Приложение 2.2)

Мною были использованы следующие формы исследовательской работы: встречи с родственниками и знакомыми погибших, интервью, поиск фотографий, писем, документов, запись воспоминаний, сделаны фотоснимки. Это был первый этап работы. На втором этапе была проведена обработка, систематизация всех собранных материалов (документальных, письменных, вещественных, фотографических). На основе результатов первых двух этапов была выполнена третья, теоретическая часть работы - ее написание.

Глава I. Малышев Иван Степанович (1922-1944)

Листая книгу «Память. Мордовия», мы видим, как велики были потери. Могилы уроженцев Лямбирского района разбросаны по всей России и Европе. Они являются свидетельством свершенного великого подвига и великих потерь.

Наш земляк Малышев Иван Степанович родился в 1922 году в селе Большая Елховка Лямбирского района Мордовской АССР. После школы окончил летное училище в Нижнем Новгороде. Женился, родился сын Николай. В 1940 году Лямбирским военкоматом был призван в армию. Место службы в 1941 году - 7-ая Воздушная Армия, 261- я штурмовая авиационная Свирская ордена Суворова дивизия. Приказом ПриВО № 0789 от 12.05.1943 г. ему было присвоено воинское звание «младший лейтенант» и он был назначен пилотом 694 штурмового авиационного полка.

23 октября 1944 года не вернулся с боевого задания. В журнале боевых действий 694 штурмового авиационного полка за июль-октябрь 1994 г. записано:

«23.10.94 г. полк в составе 18 самолетов перелетел на аэродром Лоустари и во 2-й половине дня получил задание: группой 6 ИЛ-2 нанести удар по артиллерии противника на огневых позициях в районе Эвре-Стурскугеен. При подходе к цели в районе Эвре-Стурскугеен прямым попадание снаряда МЗА был подбит самолет лейтенанта Малышева, который со снижением ушел в южном направлении». Летчик 694-го штурмового авиационного полка, не вернулся с боевого задания 23.10.1944 г., исключен из списка офицерского состава приказом ГУК-НКО № 015 от 23.01.1945 г. (Приложение 3.1, 3.2)

Малышев Иван Степанович награжден орденом Славы III степени № 73406 приказом 257. Согласно книги «Память» (том 6 стр. 679), Иван Степанович похоронен в г. Кандалакше Мурманской области.

Глава II. Тростин Сергей Евгеньевич (1964-1984)

Все дальше в прошлое уходит та война,

Что билась по отрогам Гиндукуша…

Далёкая и дикая страна,

Где навсегда остались ваши души.

24 декабря 1979 года Советское правительство принимает решение о вводе ограниченного контингента войск в Афганистан.27 декабря наши войска вошли в Афганистан. Этот день в настоящее время отмечается как день скорби для тех, чьи родные, близкие и сослуживцы погибли на той войне.

По данным советских военных специалистов за годы пребывания советских войск в Афганистане (выведены были 15 февраля 1989 года) через Афганистан прошло 5462258 человек, из них 13833 человека были убиты и умерли от ран.

Из Мордовии в Афганистане служили 2956 солдат и офицеров; 68 погибли, 115 раненых. Одним из тех, кто погиб в Афганистане был Тростин Сергей Евгеньевич.(22.01.64 -28.04.84)

Сергей был таким же, как и многие его сверстники. Детство его прошло в селах Большая и Малая Елховка, где он окончил восьмилетку. С детства был неравнодушным к технике, в летние каникулы охотно помогал местным механизаторам, работая помощником комбайнера. После восьмилетки он поступил учиться в Саранское СПТУ-30 на специальность слесарь по ремонту автомобилей, параллельно учился в автошколе ДОСААФ, овладевая профессией водителя. После окончания училища он работал на Саранском ДСК слесарем СУ№1.

Скупые строки характеристики с места работы Сергея Тростина, вчитаемся ещё раз в них, как одновременно мало и много можно прочесть в них: «За короткий период работы показал себя только с положительной стороны как трудолюбивый, добросовестный, исполнительный работник, чуткий отзывчивый товарищ, выдержан...».

Осень 1982 года. Сергей был призван в армию. При пересылке документов из военкомата к первому месту службы Сергея - в Ашхабад, случилось непредвиденное: они вместе с водительским удостоверением были утеряны. Поэтому в «учебке» ему пришлось овладевать новой специальностью - сапёра.

И вот весной 1983 года Сергей вместе с товарищами был направлен в ДРА. Начались нелегкие военные будни. Война к тому времени шла четвертый год и была в самом разгаре.

«Сапёр ошибается раз в жизни» - эта старая солдатская истина приобрела для него зримые, вполне конкретные очертания. Сколько душманских мин было разминировано, но и сколько верных друзей погибло в этом жутком пекле за год службы в Афганистане.

...На календаре был 1984 год. 24 апреля. Колонна машин возвращалась с боевого задания по горному серпантину. В одной из машин в середине колонны находился Сергей. Колонна уже была близка к месту дислокации, и вдруг - мгновенная вспышка, взрыв. Это была вражеская мина. Все 28 солдат погибли сразу. Сергея без обеих ног, успели довезти до части, но раны оказались смертельными. Он умирал будучи в памяти. Молодой организм до последнего момента не мог смириться со смертью.

За проявленное мужество и героизм сержант Сергей Евгеньевич Тростин был посмертно награжден орденом Красной Звезды. (Приложение 4.1, 4.2, 4.3)

Выросло новое поколение россиян с начала советско-афганского конфликта. Сегодняшние школьники не следили с замиранием сердца за теленовостями, рассказывавшими о тяжелых этапах вывода наших войск из Афганистана. Но боль, которая поселилась тогда в сердца матерей, отцов, невест от потерь близких, осталась. Эта боль, как фронтовая рана, год от года напоминает о себе. Она не заживает, а передается от поколения к поколению, помогая поддерживать мир на земле.

Далёкая и дикая страна,

Да, ты права: мы все не из металла…

Как хочется живым, чтоб та война

Для всех для нас войной последней стала.

Но прошло всего несколько лет, и началась другая война, чеченская…

Глава III. Имеряков Вячеслав Николаевич (1979 -2000)

Чечня… Сколько погибло необученных мальчишек в чеченских засадах, сгорело в танках, подорвалось на минах. Но они не сдались. Не сдались потому, что и в 40-х в Отечественную, и в 80-х в Афганскую их деды, отцы и братья выполняли свой долг.

Республиканский комитет солдатских матерей внес в Книгу памяти имя погибшего в Чечне солдата жителя села Большая Елховка Вячеслава Имерякова. Мама солдата собрала все необходимые для этого документы: характеристики на него, написанные в профессиональном училище № 30, фотографию с первой учительницей Лилией Алексеевной Парваткиной, страшное для любой матери письмо от командования части, в котором сообщается, что ее сын Вячеслав Николаевич Имеряков погиб.

Но имя его не забыто. За ратный подвиг Вячеслава Имерякова наградили орденом Мужества.

В феврале 2002 года на стене школы села Большая Елховка появилась мемориальная доска. Ее открыли в честь Вячеслава Имерякова, трагически погибшего в Чечне. В память о герое назвали одну из улиц села.

Вот как вспоминает Вячеслава его первая учительница: «Слава никогда не подводил меня, он отличался от остальных необыкновенным чувством ответственности». (Приложение 5.1)

Гибель ученика шокировала всех учащихся и педагогов. И в то же время гордость за храброго односельчанина переполняла наши сердца. Он не струсил, а честно выполнил свой долг перед Родиной.

Беду в доме Имеряковых ничто не предвещало… В армию Славика призвали не сразу. Седьмого декабря вечером, когда все были уверены, что их сын находится где-то в пути к месту службы, он появился дома вновь. Бросил сумку на диван, заявив: «Все, я отслужил...»

Но через несколько дней поезд мчал его на всех парах в далёкий Ростов - к месту службы, где, впрочем, он побыл недолго. Славу уже ожидал легендарный город Волгоград, где он стал гранатометчиком. И везде, где бы он ни был, первым делом начинал искать первый попавшийся телефонный аппарат, чтобы подать весточку маме.

Нередко в квартире Имеряковых раздавался звонок: «Мама, это я. Перезвони мне». Однажды матери и сыну удалось даже свидеться. В последний раз. Знакомые, ехавшие за стеклотарой в Волгоград, захватили Марию Ивановну с собой.

Вячеслав погиб 21 января 2000 года. Во время тяжелого боя он вызвался прикрывать отход товарищей и спас их ценой своей жизни. Наш земляк получил смертельное ранение в голову.

Вторая встреча с сыном происходила у Марии Ивановны как в кошмарном сне. Не сразу смогли узнать в обезображенном теле в Ростовском военном госпитале родные своего Славика. Лишь нательный крестик да характерные родинки на спине парня помогли его опознать. Да, это их сын!

...Прошли годы, как похоронили двадцатилетнего Вячеслава, десятого «Груза-200», пришедшего в Мордовию. Годы, которые не дали успокоения ни родителям, ни его младшему брату Ивану и сестренке Тане. По-прежнему ощущается его отсутствие, по-прежнему жжет кровоточащая рана, которая так никогда и не заживет.

И лишь одна мысль успокаивает Марию Ивановну: «Не издевались боевики над ее Славиком, пуля снайпера оборвала его жизнь сразу». Именно об этом она молила бога постоянно, узнав, что сын в Чечне. Что бы ни случилось, лишь бы смерть была мгновенной... Вняв ее мольбам, Бог, наверное, в какой-то мере пожалел их обоих, послав сыну «легкую» смерть.

В феврале 2002 года, когда прошло два года со дня гибели Вячеслава Имерякова, состоялась церемония открытия мемориальной доски на стене при входе в Большеелховскую среднюю школу. (Приложение 5.2)

Да, ничто не предвещало, что обычный сельский парень станет героем в мирное время. Но в его сердце нашлось место героизму, когда понадобилось прикрыть собой десятки товарищей во время штурма Грозного в ходе второй чеченской кампании. Спасибо ему за этот подвиг! А людям поклон за то, что не предали забвению имя простого российского солдата.

Закончить о Вячеславе Имерякове хочется словами его одноклассника Руслана Янгляева: "Слава не погибнет, пока в каждом из нас живет частичка его души". Да будет так. Ведь и на самом деле, пока мы помним ушедших от нас людей - они живы...

Заключение

Торжественный митинг, посвященный открытию мемориальной доски Малышеву И.С. и мемориальной доски Тростину С.Е. открыл Глава администрации Большеелховского сельского поселения А.И.Федяшкин. К собравшимся почтить память земляков обратились председатель Совета ветеранов ДОСАФ Ю.П. Калямин, председатель республиканского комитета солдатских матерей И.Ф.Голикова и многие другие. От имени родственников С.Е.Тростина выступила Л.В.Архипова. Присутствовала и мать афганца Галина Тихоновна.

Был еще один трогательный момент. После того, как полотна сняли, собравшиеся возле памятника люди начали подходить к мемориалу. Кто с цветами, кто просто постоять около мемориальных досок, тем самым отдавая дань уважения погибшим. (Приложение 6.1)

Никто не создан для войны… Наши земляки, наверняка, тоже мечтали о долгой, мирной, счастливой жизни. Но судьба распорядилась иначе.

Они совсем юными ушли на войну: Малышев И.С.- на Великую Отечественную, Тростин С. Е. - на Афганскую, Имеряков В.Н. - на Чеченскую. Они как звездочки появились на утреннем небе и исчезли, оставив после себя яркий след. Мы попытались проследить основные моменты их до боли короткой жизни. Мы благодарим людей, с которыми удалось встретиться и поговорить, жителей села, которые любезно предоставили нам записи своих воспоминаний, фотографии, документы. Особую благодарность хочется выразить родственникам погибших, Главе Большеелховской сельской администрации Федяшкину А. И., заместителю Главы администрации Рожаеву Е. А., который был одним из инициаторов создания мемориальных досок, работнику МБУК КДЦ «Современник» Лосевой Л. В.

Государство должно помнить о каждом своём погибшем воине. Они, воины, обеспечивают существование государства, покой народа.

Каждый погибший - личность. Кем эти парни стали бы в жизни, известно лишь Господу. Мы уверены лишь в том, что каждый из них мог стать отцом, приносить пользу обществу, стране, независимо от места работы, службы. Они шли в бой, защищая интересы государства, народа, Родины.

Невосполнимы потери, понесенные нашей страной в войнах.

На всю жизнь теперь на нашей земле эти могильные красные камни с памятью о душах, которых не стало:

Погиб, чтоб мирное небо было над страной…

Погиб, верный воинской присяге…

Погиб при исполнении интернационального долга…

Погиб при защите родины…

(Приложение 6.2)

Список литературы

1. Вспомним всех поименно. Книга памяти сельского поселения Большая Елховка Лямбирского района Республики Мордовия. С.Большая Елховка 2010. Допечатная подготовка: ООО «Идеал С» www.13reklama.ru .

2. Гуляев А.П. Грехи наши тяжкие. Волгоград. ИПК «Царицын», 1992.

3. Митяев А.В.Героические страницы истории Родины. М.: Просвещение, 1991.

4. Память. Мордовия. Т.6. Саранск: Мордовское книжное издательство, 1995.

5. Призыв.2011. № 39

6. Храмов Н, Носов Е. Прерванный полет. Посвящения погибшим в Афганистане. Саранск: Мордовское книжное издательство, 2009.

Приложения

Приложение 1.

Приложение 1.1. Земляки пришли почтить память погибших. 24.09.11

Приложение 1.2. Церемония открытия памятника. 24.09.11

Приложение 1.3. Мемориальные доски, увековечившие память

Малышева И.С .и Тростина С.Е. 24.09.11

Приложение 2

Приложение 2.1. Памятник- самолет, установленный в 1984.

Приложение 2.2. Книга памяти сельского поселения Большая Елховка. Учащиеся школы приняли самое активное участие в сборе материала для ее издания.

Приложение 3

Приложение 3.1. Архивная справка от 12.10.2010 г., выданная центральным архивом министерства обороны РФ, г. Подольска, Московской области.

Приложение 3.2. Фрагмент Приказа об исключении из списков Малышева И.С.

Приложение 4

Приложение 4.1. Извещение о гибели Тростина С. Е.

Приложение 4.2. Свидетельство о смерти Тростина С.Е., погибшего в Афганистане

Приложение 4.3. Орденская книжка Тростина С.Е.

Приложение 5

Приложение 5.1 Слава Имеряков - ученик начальной школы.

Приложение 5.2. На митинг, посвящённый церемонии открытия мемориальной доски, памяти Имерякова Вячеслава, пришла вся школа Февраль 2002 год.

Приложение 6

Приложение 6.1. Возложение цветов. 24.09.11

Приложение 6. 2 Обелиски со звёздами, вставшие в ряд…

Содержание

Введение…………………………………………………………………… 1

Глава I. Малышев Иван Степанович (1922-1944)………………………. 4

Глава II. Тростин Сергей Евгеньевич (1964-1984)……………………… 5

Глава III. Имеряков Вячеслав Николаевич (1979-2000) ……………… 7

Заключение……………………………………………………………….. 10

Список литературы………………………………………………………. 12

Приложения……………………………………………………………….. 13

uchebana5.ru

Книга будущих командиров - А. Митяев

Подробности Категория: Узнай-ка!

Страница 1 из 83

Книга будущих командиров

Всё может родная земля: может накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Вот только защитить сама себя она не может. Поэтому защита родной земли – обязанность тех, кто ест её хлеб, пьёт её воду, любуется её красотой.Лдям даются почётные и уважительные звания. Самое высокое звание из всех – защитник Родины. Память народа веками свято хранит имена отважных воинов – так же, как имена великих учёных, поэтов, мыслителей.Но правильно ли ставить в одну сторону учёных, поэтов, мыслителей, а в другую воинов? Нет, нельзя делать этого. Когда опасность грозит родной земле, учёные, поэты, мыслители так же, как земледельцы и рабочие, тоже становятся воинами. Воин скрыто живёт в каждом из нас, но только до грозного часа скрыто.Когда на Советский Союз напали фашисты, на защиту страны поднялся весь народ. Очереди стояли у военных комиссариатов, и каждый хотел одного: чтобы дали ему поскорее винтовку, чтобы поскорее встретиться с врагом. Да ты и сам, верно, замечал в себе воина: когда враги начинают грозить Советской стране, разве не хочется тебе дать им отпор!Фронтовики – кто воевал с фашистами – не сомневаются в тебе, в твоих товарищах. Вы вырастете и будете хорошими воинами. Некоторые из вас станут командирами.Самая тяжёлая беда из всех бед, какие бывают, – война. Мы, ваши отцы и деды, делаем всё, чтобы войны не было. Но, к сожалению, мы ещё не можем сказать: с войнами покончено. Если бы мы сказали так, то обманули бы и вас и себя. Пока богатые эксплуатируют трудящихся, пока есть империалисты, угроза войны будет существовать. И выход для нас один – быть такими сильными, чтобы никто не осмелился напасть на Советский Союз – первую страну социализма, чтобы никто не посмел тронуть наших друзей.Сила Советской Армии складывается из множества разных сил. Одна из них – её командиры. Ты готовишься стать командиром, и ты должен знать, что тебе мало быть храбрым, отважным. Командиру нужны ещё и другие качества. Какие? О них ты узнаешь из этой книги. А воспитать их в себе тебе помогут суворовские и нахимовские училища, военные училища родов войск, служба в армии, военные академии.

Консультанткандидат исторических наук, доцент, полковникА. БАРБАСОВ

Военная азбука

Афинский гоплит – воин с тяжёлым вооружением.

Военная азбука придумана очень давно, когда оружием были лук и меч. Подобно буквам, которые тоже придуманы в древности, элементы военной азбуки служат нам и поныне.Из букв складываются слова и фразы, из элементов военной азбуки – короткие бои и гигантские сражения. Действия одного солдата и действия армии можно разделить на составные части, как слово или фразу на буквы.

Чтобы познакомиться с военной азбукой, надо познакомиться с древними войнами, воинами и полководцами.Память народа хранит отголоски минувших битв. Иной раз в памяти остаётся только маленькая частичка события, но она – как кончик нити, которая тянется в глубину времён.Давай поищем эти кончики в наших обычных разговорах, а отыскав, отправимся в минувшие века учить военную азбуку. Если ты думаешь стать командиром, полководцем, если хочешь узнать все сложности военного дела, то начинать надо с самого простого.

Вооружение греческого пехотинца.

«ГОВОРИ ЛАКОНИЧНО» И СЛОВО МОЖЕТ ВОЕВАТЬ – Говори лаконично! – прерывает учитель словоохотливого ученика.Кто больше других ценил краткую, точную речь? Почему?В Древней Греции в местности Лаконии было государство Спарта. Вся жизнь спартанцев проходила в суровом обучении военному делу и в походах. Спартанцы часто нападали на своих соседей, таких же греков, живших в других городах, отнимали у них имущество, земли, рабов. Войско Спарты сражалось и против иноземных захватчиков. Во время нашествий иноземцев греческие государства объединялись в военный союз.Семи лет маленького спартанца отдавали в школу. Он оканчивал её храбрым и сильным воином. Детей учили письму, счёту, но главными предметами были бег и прыжки, метание копья, борьба и плавание. Спартанцы учились ходить в ногу, менять направление в строю, не теряя равнения в рядах и шеренгах. Чтобы каждый мог составить чёткое донесение, передать приказ, специальным предметом у них была краткая, ясная речь.Спартанцы больше всего ценили в человеке качества, нужные воину. Тучных людей, любивших поесть, не тренировавших мускулы, осыпали насмешками и даже избивали палками – за нарушение гражданского долга. Зато воины-герои были окружены почётом.Всей Лаконии были известны и меткие, удачные выражения. До наших дней дошли слова мужественной матери: «С ним или на нём!» Так сказала она, подавая щит сыну, уходившему на войну. С ним – победителем, на нём – мёртвым. Но не сдавшимся в плен, не бежавшим с поля боя!Однажды персы потребовали у спартанцев сдать оружие. «Приди и возьми!» – было ответом врагу. Сколько в этих словах уверенности, достоинства: «Приди и возьми!» Если сумеешь, конечно… «Наши стрелы и дротики закроют от вас солнце», – стали угрожать персы. «Мы будем сражаться в тени», – ответили спартанцы.Полководец Филипп пригрозил, что, если спартанский город не сдастся, он лишит его многого. «Не лишит же он нас права умереть за отечество», – ответили спартанцы.Когда мы говорим «лаконично», «лаконический», мы не только подчёркиваем краткость, ясность, точность речи, но и отдаём дань уважения лаконцам, которые в военном искусстве отводили особое место умению говорить.Тебе, будущему командиру, такое умение понадобится больше, чем спартанцам. Переговоры по радио, шифрованные донесения и приказы не терпят длиннот и сбивчивости. А как нужно бойцам вдохновенное слово командира в трудную минуту! Все великие полководцы умели краткой речью зажечь сердца своих солдат. Учись и ты говорить точно, образно, кратко.

www.planetaskazok.ru

Накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой.

Классный час: "Блокада Ленинграда" в Великой Отечественной войне

«Все может родная земля:

Накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой.

Вот только защитить сама себя не может:

Защита родной земли – долг тех, кто ест ее хлеб, кто пьет ее воду, любуется ее красотой».

А. Митяев1418 дней и ночей продолжалась Великая Отечественная война.Цель:

Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.Задачи:

Познакомить ребят с понятием блокада;

Познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны на основе поэтического творчества;

Герои минувшей войны.

Нам память о них дорога бесконечно,

И ею с тобой мы сильны.(под звучание музыки «Священная война» говорит учитель)Учитель: Зловещие языки пламени, рвущие ввысь и испепеляющие все, что встает на их пути. Искаженные ужасом лица женщин, прижимающих к груди насмерть перепуганных детей. Душе раздирающие стоны раненых. Грохот орудий. Свист пуль. И всюду трупы людей, еще недавно думающих о будущем, мечтавших о любви и счастье.Все это и есть война - самое страшное событие, которое только может случиться как в жизни отдельного человека, так и в истории всего человечества.Что может быть страшнее, чем война?!

Лишь слезы да страдания несет она.

И счастье разбивает у людей,

Любимых разлучает и друзей.(Звучит голос Левитана о начале войны. Слышен звук летящих фашистских самолетов, разрывы бомб).На нашу страну 22 июня 1941 года напала фашистская Германия, во главе которой стоял Адольф Гитлер. Он намеревался захватить нашу страну за 6 недель.Большую часть славянских народов фашисты хотели истребить, а оставшихся загнать в военные поселения, превратив в рабов. Долго учить детей в школах не собирались. (Правила уличного движения, чтобы не мешали двигаться машинам, подписываться, таблицу умножения до 25).Чтобы поработить наш народ, надо было захватить столицу нашего государства - Москву. Гитлер хотел, чтобы от города ничего не осталось. Решено было затопить Москву, поставив огромные плотины вокруг города.К середине октября немцы были у стен столицы. Они уже мечтали поставить памятник Гитлеру. С собой они взяли для сооружения памятника гранитные плиты и блоки.Но Москва не сдалась. День и ночь люди готовились к обороне. 600 самолетов - истребителей охраняли небо Москвы.Битва за Москву продолжалась с 30 сентября 1941 года по 20 апреля 1942 года. Население довоенной Москвы – 4 млн.215 тыс. людей, после призыва в армию осталось 2,5 млн. человек.27 января 1944 года - что это за дата?27 января 1944 года – это дата полного снятия немецко-фашистской блокады с Ленинграда. Что такое блокада? Ужасную участь готовил Гитлер Ленинграду. Вот выдержка из секретной директивы немецкого военно-морского штаба «О будущности Ленинграда» от 22 сентября 1941 года.«Фюрер решил стереть с лица земли город Ленинград… После поражения Советской России нет никакого интереса для дальнейшего существования этого большого населенного пункта.Предложено блокировать город и путем обстрела из артиллерии всех калибров и беспрерывной бомбежки с воздуха сравнять его с землей. С нашей стороны нет заинтересованности в сохранении хотя бы части населения этого большого города».Для осуществления этого варварского замысла гитлеровское командование бросило к Ленинграду огромные военные силы - более 40 отборных дивизий, свыше тысячи танков и полторы тысячи самолетов. Немцев поддерживала 200 тысячная финская армия «Голубая дивизия» Из фашистской Испании, легионеры Нидерландов, Голландии, Бельгии, Норвегии.На помощь нашим воинам пришло народное ополчение. Вместе со взрослыми сражались с врагом и ленинградские мальчишки – сыновья полков и юнги.(работа с иллюстрациями, посвященными Великой Отечественной войне) На защиту родного города поднялись все ее жители. В короткий срок он был превращен в город- крепость. В нем построили 35 км баррикад, 4170 дотов, 22 тысячи огненных точек. Вместе со взрослыми ребята дежурили на чердаках и крышах при налетах вражеской авиации. Они тушили зажигательные бомбы, возникшие пожары. Их называли часовыми ленинградских крыш. Стремясь сравнять город с землей, фашисты обрушили на него за время осады: 150 тысяч тяжелых снарядов, 5 тысяч фугасных, более 100 тысяч зажигательных бомб.8 сентября 1941 года, захватив город Шлиссельбург, фашисты прорвали на южный берег Ладожского озера. Ленинград оказался полностью блокирован с суши.С каждым днем в городе таяли запасы продовольствия. Были сокращены нормы. Рабочие получали в день хлеба по 250 грамм, а служащие и дети по 125 грамм. Муки в этом хлебе почти не было, его выпекали из отраслей, мякоти, целлюлозы. Хлеб был почти единственным питанием ленинградцев.Зимой 1941-1942 года в городе не было топлива и электроэнергии. Люди, истощенные голодом, измученные непрерывными бомбежками жили в непотопляемых домах.Замерзли водопровод и канализация. За водой ходили на набережную Невы, делали прорубь и набирали воду под обстрелами.Смерть входила во все дома. Свыше 640 тысяч ленинградцев погибло от голода.(стихи читают ребята)многие знают печальную историю 11-летней ленинградской девочки Тани Савичевой. Большая семья Савичевых жила на Васильевском острове. Блокада отняла у девочки родных и сделала ее сиротой. В те жуткие дни Таня сделала в записной книжке девять коротких трагических записей. (читает ученица)при первой же возможности Таню Савичеву вывезли с детским домом в Горьковскую область. Но крайнее истощение, нервное потрясение сломили девочку, и она вскоре умерла. 19 мая 1972 года на могиле Тани был поставлен памятник.Враги надеялись, что жестокие лишения пробудят в ленинградцах низменные инстинкты, запутают в них все человеческое. Они думают, что голодные, мерзнущие люди перессорятся между собой из-за куска хлеба, из-за полена дров, перестанут защищать город и в конце концов сдадут его. Недаром 30 января 1942 года Гитлер цинично заявил: «Ленинград мы штурмуем сознательно. Ленинград выжрет самого себя».Но гитлеровцы просчитались. Люди, пережившие блокаду, до сих пор помнят глубокую человечность безмерно страдающих ленинградцев, их доверие и уважение друг к другу.Про школы. В осажденном городе работали 30 школ. Местом учебы стали и некоторые бомбоубежища жилых зданий. Даже в таких жутких условиях дети учились. Это был подвиг. Опасен и тяжел путь в школу. На улицах часто рвались снаряды.В школах и бомбоубежищах, где проводились занятия, стоял такой мороз, что замерзали чернила. Ученики сидели в пальто, шапках, рукавицах. Руки коченели, а мел выскальзывал из пальцев.Ученики шатались от голода. У всех была общая болезнь - дистрофия. А к ней еще прибавилась и цинга. Кровоточили десны. Качались зубы. Ученики умирали не только дома, на улице, по дороге в школу, но, случалось и прямо в классе.Девочка руки протянула

Уснула,

А оказалось - умерла..

Никто не обронил ни слова,

Лишь хрипло, сквозь метельный стон,

Учитель выдавил, что снова

Уроки после похорон (Ю. Воронов) Ольга Бергольц писала: «сто двадцать пять блокадных грамм с огнем и кровью пополам». Город не просто жил, он давал фронту танки и самолеты. Промышленность города за 900 героических дней дала фронту более 2000 танков, 1500 самолетов, 150 тяжелых орудий, 12000 минометов и пулеметов, 10 миллионов снарядов и мин.Но рабочие требовались еще больше, так как прежние уходили в народное ополчение.На заводы и фабрики пришли мальчишки и девчонки, досрочно выпущенные из ремесленных училищ. Многие из них становились на подставки, чтобы достать рычаги своих станков.Подростки-рабочие работали в невыносимых условиях. Голодные, изможденные, они по 12-14 часов не выходили из промерзших цехов и вносили свой вклад в разгром врага.Страна помогала Ленинграду в его героической борьбе. С Большой земли в осажденный город с невероятными трудностями доставляли продукты и топливо. Оставалась узкая полоска воды Ладожского озера. Но поздней осенью Ладога замерзла и эта единственная ниточка, связавшая город со страной оборвалась.И тогда по Ладожскому озеру проложили автомобильную трассу. От нее зависело спасение жителей города, обеспечение фронта всем необходимым.22 ноября 1941 года по еще неокрепшему льду пошли первые грузовики с мукой.«Дорогой жизни» шел к нам хлеб,

Дорогой жизни многих к многим.

Еще не знают на земле

Страшней и радостней дороги. (О. Бергольц)Все, кто обслуживал ледовую трассу, - водители, дорожники, связисты, зенитчики, регулировщики - работали в необычайно сложных условиях. В цепенящую стужу, в слепящий буран, под непрерывными бомбежками и обстрелами.И было на всем году

Машина задняя осела

Шофер вскочил, шофер на льду.

Ну, так и есть, мотор заело.

Ремонт на пять минут - пустяк,

Поломка эта не угроза,

Да рук не разомкнуть никак:

Их на руле свело морозом.

Чуть разогнешь - опять сведет.

Стоять? А хлеб? Других дождаться?

А хлеб - две тонны? Он спасет

Шестнадцать тысяч ленинградцев

И вот в бензине руки он

Смочил, поджег их от мотора,

И быстро двинулся ремонт

В пылающих руках шофера.

Вперед! Как ноют волдыри,

Примерзли к варежкам ладони.

Но он доставит хлеб, пригонит

К хлебопекарне до зари

Шестнадцать тысяч матерей

Пайки получат на заре -

Сто двадцать пять блокадных грамм

С огнем и кровью пополам

О, мы познали в декабре:

Не зря священным даром назван

Обычный хлеб, и тяжкий грех

Хотя бы крошку бросить наземьВплоть до 23 апреля 1942 года по Ладожскому озеру непрерывно двигались автоколонны с продуктами, а обратно на Большую Землю вывозили детей, раненых, истощенных людей.Скольких людей спасла эта дорога!Народ очень точно назвал ее «дорогой жизни». Наконец наступила весна 1942 года. но с весной пришли новые заботы. Зимой город не очищался. Людям угрожала эпидемия. Голодные, измученные за зиму, они приводили в порядок дворы, улицы.Летом была вскопана и засеяна каждая полоска земли: на пустырях, в парках.Учителя, ученики для школ заготавливали дрова, разбирали деревянные дома.22 декабря 1942 года была учреждена медаль «За оборону Ленинграда». 1500000 ленинградцев были представлены к награде. Из них 15249 детей.Войска Ленинградского и Волховского фронтов получили приказ - в январе 1943 года прорвать блокаду! 13 января 1943 года вражеское кольцо было прорвано. Но окончательное освобождение наступило только через год. 13 января 1944 года войска Ленинградского и Волховского фронтов при активной поддержке Балтийского флота и отрядов партизан начали операцию по ликвидации вражеских группировок. За две недели они разгромили 18 немецкую армию, отбросили оккупантов на 650-1000 километров от Ленинграда, освободили более 800 городов и деревень. Город полностью был освобожден от блокады.В честь выигранного сражения 27 января 1944 года над Невой прогремели 24 залпа торжественного салюта. Такого дня не видел Ленинград!

Нет, радости подобной не бывало…

Казалось, что все небо грохотало,

Приветствуя великое начало

Весны, уже не знающей преград.

Гремел неумолкаемо салют

Из боевых прославленных орудий,

Смеялись, пели, обнимались люди…(В. Рождественский)Гремит салют.

Ракеты в воздухе горячем

Цветами пестрыми цветут

А ленинградцы тихо плачут

Ни успокаивать пока

Ни утешать людей не надо